Progetti didattici anno scolastico 2015 2016

I progetti del gruppo del mattino e del gruppo del pomeriggio sono diversi, ogni progetto nasce dall'osservazione del gruppo, dall'interesse e le peculiarità dei bambini, dalle loro richieste esplicite e implicite. inoltre anche uin progetto che può artire dallo stesso stimolo prende colorazioni e strade molto diverse a sconda dei partecipanti... questa è la magia del nostro lavoro! 

Gruppo mattino :

• SCOPRIAMO IL MONDO ATTRAVERSO I SENSI…

Per conoscere il gruppo ed esplorare i loro interessi, abbiamo proposto ai bambini diversi materiali, osservandoli e cercando di capire i loro interessi, per elaborare i progetti da portare avanti nel corso dell’anno scolastico.

In autunno siamo partiti alla scoperta dei materiali naturali che la natura ci offre, seguendo una sequenza stagionale, esplorandoli attraverso l’uso dei sensi:

-      Le foglie cadute dagli alberi, raccolte nelle nostre gite, guardate, incollate, fatte frusciare, “giocate”, osservate al buio…

-      La zucca, svuotata, annusata, mangiata, schiacciata, toccata, osservata al buio, tenuti da parte i semi…

-      I mandarini, li abbiamo sbucciati, mangiati, spremuti, toccati, schiacciati, incollati, guardati al buio… 

Durante il periodo di Natale abbiamo utilizzati materiali naturali diversi, tipo i semi della zucca, i chicchi di mais, le noci, per pitturarli e incollarli, per creare delle decorazioni natalizie, uniche e creative, partendo dai materiali che abbiamo esplorando. Inoltre abbiamo impastato e creato dei dolcissimi biscotti (a forma di albero di Natale) che hanno anche decorato con tante palline colorate. Questa attività è piaciuta molto e verrà sicuramente riproposta.

Attualmente stiamo iniziando a esplorare il mais, dalla pannocchia al chicco, dal chicco al pop-corn e alla farina di mais. Travasando, toccando, mangiando, osservando in tanti modi. 

• GIOCHIAMO CON IL CORPO (psicomotricità assieme a Roberta Zavatta)

Dal mese di Novembre tutti i mercoledì sono stati impegnati dal progetto di psicomotricità, i bambini giocano con il corpo, si divertono, acquisiscono consapevolezza di se, degli altri, dello spazio.

È un percorso molto divertente ma anche molto impegnativo, perché ad ogni incontro viene sempre aggiunto qualche elemento e i bambini seguono tantissimo e la soglia dell’attenzione si è alzata tantissimo.

Durante i mesi di Novembre e Dicembre Roberta è venuta con cadenza settimanale, attualmente viene una volta ogni due settimane, ma, salvo imprevisti, il mercoledì rimane comunque la giornata della “ginnastica” in quanto le educatrici portano avanti gli esercizi proposti negli incontri precedenti.

• LE GITE

Meteo permettendo, cerchiamo di fare una gita a settimana.

I bambini più grandi si stanno esercitando all’uso della corda, quindi a passeggiare stando attaccati ben bene alla corda con la mano, cercando di non inciampare, non pestarsi i piedi e senza mai staccarsi.

In autunno abbiamo fatto diverse uscite tematiche per la raccolta di materiali naturali e non solo. Fino a che il tempo è stato buono abbiamo sfruttato la spiaggia e il parco per giocare e correre.

Poi abbiamo fatto diverse uscite in biblioteca, meta molto interessante e apprezzata, sia per il “bottino” che portiamo e utilizziamo poi nei giorni successivi al nido, sia per la varietà e ricchezza dei libri presenti, degli arredi divertenti e per la meravigliosa vetrata che ci fa vedere tantissimi mezzi di trasporto interessanti.

Durante la primavera abbiamo intenzione di andare al parco e in spiaggia e di proporre giochi di psicomotricità e ginnastica anche all’aperto, in spazi grandi.

• LA CITTA’

Prendendo spunto dalla mostra di Novembre alla quale abbiamo partecipato, presso i Magazzini del sale, a cura di Imaginante, nella quale era stata ricreata una città in miniatura su cartone, Chiesa con campanelle, posta con cassetta per le lettere, case, scuola ecc… abbiamo iniziato a costruirne una anche noi. Tale progetto è legato anche al progetto artistico intrapreso con Giorgia, La Nave dell’arte, durante il quale si costruiranno e decoreranno barche con cui poi giocare “in mezzo al mare”, con il sottofondo musicale del mare.

Il gruppo del pomeriggio:

• PROGETTO MUSICA, ANIMALI IN MUSICA

Da Ottobre è iniziato un progetto di propedeutica alla musica, curato dall’insegnate Ketty Reno, esperta musicale.

Attraverso l’uso della voce, dello strumentario Orff, di giochi di ritmo e di ascolto, i bambini stanno giocando con la musica, i suoni, il movimento, gli strumenti sia comuni che un po’ più particolari.

Il gruppo è molto interessato a questo tipo di attività e riesce a seguire le proposte per lungo tempo, senza stancarsi.

Ad ogni incontro vengono proposti gradualmente stimoli nuovi e ripetuti quelli precedenti e i bambini ci stanno meravigliosamente sorprendendo, sia per le grandi capacità dimostrate sia per l’entusiasmo messo in questa attività.

Sono state inserite tante canzoni nuove, alcune ripetute ogni volta altre portate a seconda del momento, Halloween, Natale, Carnevale…

• PROGETTO ARTE, LA NAVE DELL’ARTE

Sempre nel mese di Ottobre è iniziato anche il percorso artistico-creativo in compagnia della counselor e arte-terapista Giorgia Biagetti. I bambini attraverso l’uso del colore hanno esplorato e costruito il loro mondo marino.

Sono stati utilizzati pastelli, matite colorate, tempere e colori a dita per dipingere il mare e i suoi abitanti; sono state costruite e colorate anche barche di cartone, ispirate dalla mostra “Oggetti ribelli”, con cui i bambini hanno potuto giocare nel loro mare. Ad ogni incontro si esplorava un modo nuovo di utilizzare il colore.

Nella stanza relax è stato allestito un vero e proprio ambiente marino, con un telo colorato appeso al muro e pesci appesi al soffitto. I bambini, all’ inizio diffidenti e riluttanti a sporcarsi le mani, hanno cominciato a partecipare attivamente alle attività proposte e a mostrare un entusiasmo crescente.

• CONOSCIAMO IL MONDO ATTRAVERSO LA MANIPOLAZIONE E I SENSI

Per conoscere il gruppo e offrire loro spunti interessanti, sono state proposte all’inizio dell’anno scolastico attività di manipolazione utilizzando farina e acqua, nel periodo di natale abbiamo fatto i biscotti; attività di travaso con mais, farina e farina gialla, riso, utilizzando diversi vasetti, bicchieri, cucchiai e misurini. Abbiamo anche fatto i pop corn, così i bambini hanno potuto assistere alla trasformazione del chicco di mais in pop corn, poi li abbiamo assaggiati, annusati e manipolati.

Ancora, prendendo spunto dal loro amore per la musica e i suoni abbiamo iniziato la lettura del libro “Teo ha le orecchie curiose” e da lì abbiamo avuto l’idea di collegare il progetto musicale a quello artistico: abbiamo pensato di accompagnare l’attività di gioco con le barche con un sottofondo musicale che ricreasse i suoni dell’ambiente marino e dei suoi abitanti e abbiamo ascoltato il rumore del mare con le conchiglie. Ascolteremo altri suoni della natura e degli animali e da lì prenderanno forma altre attività.

• LE GITE

Le gite dei bambini del pomeriggio sono state rare in inverno, a causa delle poche ore di luce a disposizione. Per questo abbiamo deciso di investire in laboratori. Nonostante questo, durante le festività natalizie siamo andati in piazza per vedere le decorazioni e l’albero di natale. I bambini più grandi si stanno esercitando all’uso della corda, sono abbastanza obbedienti anche se devono imparare a non staccarsi.

Durante la primavera abbiamo intenzione di andare al parco e in spiaggia, di esplorare e perché no, raccogliere e portare in asilo diversi materiali per avere sempre nuovi spunti.

• COSTRUIAMO LO SFONDO DELLA CITTA’ DI MARE, CERVIA

A Novembre, due bambini del mattino e uno del pomeriggio, hanno partecipato alla mostra “Oggetti ribelli”, che ci ha fornito uno spunto interessante per sviluppare un altro progetto integrativo a quello di arte. Infatti alla mostra, era presente una ‘città di carta’ a misura di bambino, costruita esclusivamente con scatoloni di cartone. I bambini potevano camminare attorno a questo o a quello scatolone che ospitava una panetteria, la biblioteca, il parco e così via. A partire da questa idea, abbiamo pensato di creare anche la nostra città in asilo. Il gruppo del pomeriggio, ha creato delle barche di cartone per poter navigare nel mare colorato dai bambini e appeso al muro per fare da sfondo, alcuni pesci di cartone nuotano nel mare. Ci siamo procurate altri scatoloni che abbiamo iniziato a colorare e chissà cosa diventeranno…